2024年度シラバス図書 総合人間自然科学研究科(専門職学位課程）
| 時間割コード | 授業科目名 | 教員名（代表） | 教科書/参考書 | 著者 | 発行所 | 発行年 | 所蔵確認 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 13001 | 開かれた教育課程の開発と実践 | 小田 通 | 令和の日本型学校教育の構築を目指して(答申) | 所蔵確認 | |||
| 13001 | 開かれた教育課程の開発と実践 | 小田 通 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 総合的な学習の時間編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13001 | 開かれた教育課程の開発と実践 | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 総合的な学習の時間編 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13001 | 開かれた教育課程の開発と実践 | 小田 通 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 総合的な探究の時間編 | 文部科学省 [著] | 学校図書 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13002 | ユニバーサルデザインに基づく特別の教育課程の開発と実践 | 是永 かな子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13002 | ユニバーサルデザインに基づく特別の教育課程の開発と実践 | 是永 かな子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13002 | ユニバーサルデザインに基づく特別の教育課程の開発と実践 | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13002 | ユニバーサルデザインに基づく特別の教育課程の開発と実践 | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省[編] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13003 | アクティブラーニングの理論と実践 | 野村 幸代 | ディープ・アクティブラーニング : 大学授業を深化させるために | 松下佳代, 京都大学高等教育研究開発推進センター編著 | 勁草書房 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13004 | ICTを活用したデジタル教育の理論と実践 | 岩城 裕之 | 教育の情報化に関する手引」文部科学省（令和元年12月） | 所蔵確認 | |||
| 13004 | ICTを活用したデジタル教育の理論と実践 | 岩城 裕之 | "「教育の情報化に関する手引き 追補版」文部科学省（令和２年6月） 「小学校学習指導要領（平成29年告示" | 所蔵確認 | |||
| 13004 | ICTを活用したデジタル教育の理論と実践 | 岩城 裕之 | 「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説」（各教科・総合的な学習の時間・特別活動を含む）文部科学省（平成30年2月） | 所蔵確認 | |||
| 13004 | ICTを活用したデジタル教育の理論と実践 | 岩城 裕之 | 「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説」（各教科・総合的な学習の時間・特別活動を含む）文部科学省（平成30年3月） | 所蔵確認 | |||
| 13005 | 変動する社会と生徒指導の理論と実践 | 岡田 倫代 | 生徒指導提要 : 令和4年12月 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2023 | 所蔵確認 |
| 13005 | 変動する社会と生徒指導の理論と実践 | 岡田 倫代 | 『生徒指導提要』改訂版 文部科学省（2022年12月）及び活用ガイド | 所蔵確認 | |||
| 13006 | 教育相談の理論と実践 | 古口 高志 | 生徒指導提要 : 令和4年12月 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2023 | 所蔵確認 |
| 13006 | 教育相談の理論と実践 | 古口 高志 | 文部科学省 2015 学校における教育相談に関する資料 | 所蔵確認 | |||
| 13006 | 教育相談の理論と実践 | 古口 高志 | 高知県教育委員会 2014 生徒指導ハンドブック～豊かな心を育むために～ | 所蔵確認 | |||
| 13006 | 教育相談の理論と実践 | 古口 高志 | 高知県教育委員会 2016 不登校の予防・対応のために【改訂版】 | 所蔵確認 | |||
| 13007 | 学校組織マネジメントの理論と実践 | 柳林 信彦 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13007 | 学校組織マネジメントの理論と実践 | 柳林 信彦 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13007 | 学校組織マネジメントの理論と実践 | 柳林 信彦 | 教育委員会制度再生の条件 : 運用実態の実証的分析に基づいて | 堀和郎, 柳林信彦共著 | 筑波大学出版会 | 2009 | 所蔵確認 |
| 13007 | 学校組織マネジメントの理論と実践 | 柳林 信彦 | 『第４期高知県教育振興基本計画』（高知県教育委員会） | 所蔵確認 | |||
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 『第４期高知県教育振興基本計画』（高知県教育委員会） | 所蔵確認 | |||
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 高知県教員育成指標 | 所蔵確認 | |||
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13009 | 高知県の学校教育をめぐる現代的課題 | 森 有希 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省[編] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13101 | 学校管理職の役割と実践 | 柳林 信彦 | 『第3期 高知県教育振興基本計画』 | 所蔵確認 | |||
| 13101 | 学校管理職の役割と実践 | 柳林 信彦 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13101 | 学校管理職の役割と実践 | 柳林 信彦 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13101 | 学校管理職の役割と実践 | 柳林 信彦 | 教育委員会制度再生の条件 : 運用実態の実証的分析に基づいて | 堀和郎, 柳林信彦共著 | 筑波大学出版会 | 2009 | 所蔵確認 |
| 13102 | 学校組織開発の理論と実践 | 木岡 一明 | "教職研修総合特集 わが校の「教育力」向上戦略 〈ｎｏ．３〉 学校の“組織マネジメント能力”の向上" | 木岡一明 | 教育開発研究所 | 2006 | 所蔵確認 |
| 13102 | 学校組織開発の理論と実践 | 木岡 一明 | 教育改革をめぐる重要課題 | 木岡一明編 | 学事出版 | 2013 | 所蔵確認 |
| 13103 | 保幼小中高の連携によるキャリア発達 | 未定 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13103 | 保幼小中高の連携によるキャリア発達 | 未定 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13103 | 保幼小中高の連携によるキャリア発達 | 未定 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13103 | 保幼小中高の連携によるキャリア発達 | 未定 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13104 | 学校に求められるリスクマネジメント | 柳林 信彦 | 第2次改訂版 すぐわかる!教育法規 | 窪田眞二編 | 学陽書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13104 | 学校に求められるリスクマネジメント | 柳林 信彦 | 新訂第4版 図解・表解教育法規 | 坂田仰 [ほか] 共著 | 教育開発研究所 | 2021 | 所蔵確認 |
| 13104 | 学校に求められるリスクマネジメント | 柳林 信彦 | 生徒指導とスクール・コンプライアンス : 法律・判例を理解し実践に活かす | 坂田仰編著 | 学事出版 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13105 | 学校組織開発のための学校評価 | 木岡 一明 | 新しい学校評価と組織マネジメント : 共・創・孝・開を指向する学校経営 | 木岡一明著 | 第一法規 | 2003 | 所蔵確認 |
| 13107 | 組織的な生徒指導と人権教育 | 岡田 倫代 | 生徒指導提要 : 令和4年12月 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2023 | 所蔵確認 |
| 13107 | 組織的な生徒指導と人権教育 | 岡田 倫代 | 『生徒指導提要』改訂版 文部科学省 2022年12月、及び活用ガイド | 所蔵確認 | |||
| 13107 | 組織的な生徒指導と人権教育 | 岡田 倫代 | 『人権教育の指導法等の在り方について（第三次とりまとめ） 文部科学省 平成20年３月』 | 所蔵確認 | |||
| 13107 | 組織的な生徒指導と人権教育 | 岡田 倫代 | 『Let's fell じんけん ～気付きから行動へ～ 高知県教育委員会 平成30年３月』 | 所蔵確認 | |||
| 13108 | 高知県の地域教育リソース開発 | 藤中 雄輔 | 「第４期高知県教育振興基本計画」 | 所蔵確認 | |||
| 13108 | 高知県の地域教育リソース開発 | 藤中 雄輔 | 「第２期高知県まち・ひと・しごと創生総合戦略」 | 所蔵確認 | |||
| 13109 | 学校組織開発演習 | 木岡 一明 | ステップ・アップ学校組織マネジメント―学校・教職員がもっと元気になる開発プログラム | 木岡 一明【編著】 | 第一法規出版 | 2007 | 所蔵確認 |
| 13121 | 学校マネジメント実習Ⅰ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13121 | 学校マネジメント実習Ⅰ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13121 | 学校マネジメント実習Ⅰ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13121 | 学校マネジメント実習Ⅰ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 新しい学校評価と組織マネジメント : 共・創・孝・開を指向する学校経営 | 木岡一明著 | 第一法規 | 2003 | 所蔵確認 |
| 13122 | 学校マネジメント実習Ⅱ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13122 | 学校マネジメント実習Ⅱ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13122 | 学校マネジメント実習Ⅱ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13122 | 学校マネジメント実習Ⅱ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 新しい学校評価と組織マネジメント : 共・創・孝・開を指向する学校経営 | 木岡一明著 | 第一法規 | 2003 | 所蔵確認 |
| 13123 | 学校マネジメント実習Ⅰ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13123 | 学校マネジメント実習Ⅰ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13123 | 学校マネジメント実習Ⅰ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13123 | 学校マネジメント実習Ⅰ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 新しい学校評価と組織マネジメント : 共・創・孝・開を指向する学校経営 | 木岡一明著 | 第一法規 | 2003 | 所蔵確認 |
| 13124 | 学校マネジメント実習Ⅱ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13124 | 学校マネジメント実習Ⅱ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 学校を変える新しい力 : 教師のエンパワーメントとスクールリーダーシップ | 浜田博文編著 | 小学館 | 2012 | 所蔵確認 |
| 13124 | 学校マネジメント実習Ⅱ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 「チーム学校」を創る | 高木展郎, 三浦修一, 白井達夫著 | 三省堂 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13124 | 学校マネジメント実習Ⅱ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 新しい学校評価と組織マネジメント : 共・創・孝・開を指向する学校経営 | 木岡一明著 | 第一法規 | 2003 | 所蔵確認 |
| 13131 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13131 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13131 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13131 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13132 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13132 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13132 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13132 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13133 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岩城 裕之 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13133 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岩城 裕之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13133 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13133 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岩城 裕之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13134 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13134 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13134 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13134 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13135 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13135 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13135 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13135 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13136 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13136 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13136 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13136 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13138 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13138 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13138 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13138 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13140 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13140 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13140 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13140 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13141 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13141 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13141 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13141 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13143 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13143 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13143 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13143 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13144 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13144 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13144 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13144 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13145 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13145 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13145 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13145 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13146 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13146 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13146 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13146 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13147 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13147 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13147 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13147 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13148 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13148 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13148 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13148 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13149 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 森 有希 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13149 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 森 有希 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13149 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13149 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 森 有希 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13150 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 小田 通 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13150 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 小田 通 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13150 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13150 | 教育実践研究Ⅰ（学校マネジメント） | 小田 通 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13161 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13161 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13161 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13162 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13162 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13162 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13164 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13164 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13164 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13165 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13165 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13165 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13166 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13166 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13166 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 古口 高志 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13168 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13168 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13168 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 横山 卓 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13170 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13170 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13170 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴 英里 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13171 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13171 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13171 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13173 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13173 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13173 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13174 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13174 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13174 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13175 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13175 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13175 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13176 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13176 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13176 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13177 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13177 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13177 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13178 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13178 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13178 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13179 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 森 有希 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13179 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 森 有希 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13179 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13180 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 小田 通 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13180 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 小田 通 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13180 | 教育実践研究Ⅱ（学校マネジメント） | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13191 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 中野 俊幸 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13194 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 柳林 信彦 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13195 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 野村 幸代 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13196 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 古口 高志 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13198 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 横山 卓 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13200 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 柴 英里 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13201 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 野中 陽一朗 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13203 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13204 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 袴田 綾斗 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13205 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 矢田 敦之 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13206 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 柴田 里彩 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13207 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 藤中 雄輔 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13208 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 岡田 倫代 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13209 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 森 有希 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13210 | 総合実践研究（学校マネジメント） | 小田 通 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申） | 所蔵確認 | |||
| 13301 | 道徳教育の理論と実践 | 森 有希 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 特別の教科 道徳編 | 文部科学省 [編] | 廣済堂あかつき | 2018 | 所蔵確認 |
| 13301 | 道徳教育の理論と実践 | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 特別の教科 道徳編 | 文部科学省 [編] | 教育出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13301 | 道徳教育の理論と実践 | 森 有希 | 道徳教育論 | 齋藤嘉則編著 | 学文社 | 2021 | 所蔵確認 |
| 13302 | 就学前からの発達と教育実践 | 古口 高志 | 幼稚園教育要領(平成29年告示) : 平成29年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13302 | 就学前からの発達と教育実践 | 古口 高志 | 幼保連携型認定こども園教育・保育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13302 | 就学前からの発達と教育実践 | 古口 高志 | 保育所保育指針 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 | |
| 13303 | 教育評価から捉える子どもの心理と理解 | 古口 高志 | 生徒指導提要 : 令和4年12月 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2023 | 所蔵確認 |
| 13303 | 教育評価から捉える子どもの心理と理解 | 古口 高志 | 学校における教育相談に関する資料 | 所蔵確認 | |||
| 13303 | 教育評価から捉える子どもの心理と理解 | 古口 高志 | 生徒指導ハンドブック～豊かな心を育むために～ | 所蔵確認 | |||
| 13304 | 授業におけるICT活用の開発的実践 | 岩城 裕之 | 「教育の情報化に関する手引」文部科学省（令和元年12月） | 所蔵確認 | |||
| 13304 | 授業におけるICT活用の開発的実践 | 岩城 裕之 | 「教育の情報化に関する手引き 追補版」文部科学省（令和２年6月） | 所蔵確認 | |||
| 13304 | 授業におけるICT活用の開発的実践 | 岩城 裕之 | 「小学校学習指導要領（平成29年告示）解説」（各教科・総合的な学習の時間・特別活動を含む）文部科学省（平成30年2月） | 所蔵確認 | |||
| 13304 | 授業におけるICT活用の開発的実践 | 岩城 裕之 | 「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説」（各教科・総合的な学習の時間・特別活動を含む）文部科学省（平成30年3月） | 所蔵確認 | |||
| 13305 | 高知県の教育実践の実態把握と教育方法の開発 | 藤中 雄輔 | 授業研究 : 実践を変え、理論を革新する | 木村優, 岸野麻衣編 | 新曜社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13305 | 高知県の教育実践の実態把握と教育方法の開発 | 藤中 雄輔 | 『第4期高知県教育振興基本計画』 | 所蔵確認 | |||
| 13306 | 国語科学習指導法の理論と実践 | 岩城 裕之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13306 | 国語科学習指導法の理論と実践 | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13306 | 国語科学習指導法の理論と実践 | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 国語編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13306 | 国語科学習指導法の理論と実践 | 岩城 裕之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13306 | 国語科学習指導法の理論と実践 | 岩城 裕之 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 国語編 | [文部科学省編] | 東洋館出版社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13307 | 国語科教材研究・開発の理論と実践 | 岩城 裕之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13307 | 国語科教材研究・開発の理論と実践 | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13307 | 国語科教材研究・開発の理論と実践 | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 国語編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13310 | 社会科学習指導法の理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 日本文教出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13310 | 社会科学習指導法の理論と実践 | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13310 | 社会科学習指導法の理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 公民編 | 文部科学省 [編] | 東京書籍 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13310 | 社会科学習指導法の理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 地理歴史編 | [文部科学省編] | 東洋館出版社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13310 | 社会科学習指導法の理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 生活編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13311 | 社会科教材研究・開発の理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 日本文教出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13311 | 社会科教材研究・開発の理論と実践 | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13311 | 社会科教材研究・開発の理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 地理歴史編 | [文部科学省編] | 東洋館出版社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13311 | 社会科教材研究・開発の理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 公民編 | 文部科学省 [編] | 東京書籍 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13311 | 社会科教材研究・開発の理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 生活編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13312 | 社会科教育マネジメントの理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 日本文教出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13312 | 社会科教育マネジメントの理論と実践 | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13312 | 社会科教育マネジメントの理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 公民編 | 文部科学省 [編] | 東京書籍 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13312 | 社会科教育マネジメントの理論と実践 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 地理歴史編 | [文部科学省編] | 東洋館出版社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13312 | 社会科教育マネジメントの理論と実践 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 生活編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13313 | 社会科授業分析・改善演習 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 日本文教出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13313 | 社会科授業分析・改善演習 | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 社会編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13313 | 社会科授業分析・改善演習 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 地理歴史編 | [文部科学省編] | 東洋館出版社 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13313 | 社会科授業分析・改善演習 | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 公民編 | 文部科学省 [編] | 東京書籍 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13313 | 社会科授業分析・改善演習 | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 生活編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13314 | 算数・数学科の学習指導の理論と実践 | 中野 俊幸 | 算数・数学科重要用語300の基礎知識 | 中原忠男編集 | 明治図書出版 | 2000 | 所蔵確認 |
| 13314 | 算数・数学科の学習指導の理論と実践 | 中野 俊幸 | 新しい数学教育の理論と実践 | 岩崎秀樹, 溝口達也編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13314 | 算数・数学科の学習指導の理論と実践 | 中野 俊幸 | 小学校教師のための算数と数学15講 : これだけは知っておきたい | 溝口達也, 岩崎秀樹編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13316 | 算数・数学科の教材開発と授業デザインの理論と実践 | 中野 俊幸 | 算数・数学科重要用語300の基礎知識 | 中原忠男編集 | 明治図書出版 | 2000 | 所蔵確認 |
| 13316 | 算数・数学科の教材開発と授業デザインの理論と実践 | 中野 俊幸 | 新しい数学教育の理論と実践 | 岩崎秀樹, 溝口達也編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13316 | 算数・数学科の教材開発と授業デザインの理論と実践 | 中野 俊幸 | 小学校教師のための算数と数学15講 : これだけは知っておきたい | 溝口達也, 岩崎秀樹編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13317 | 算数・数学科の授業研究と授業改善演習 | 中野 俊幸 | 算数・数学科重要用語300の基礎知識 | 中原忠男編集 | 明治図書出版 | 2000 | 所蔵確認 |
| 13317 | 算数・数学科の授業研究と授業改善演習 | 中野 俊幸 | 新しい数学教育の理論と実践 | 岩崎秀樹, 溝口達也編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13317 | 算数・数学科の授業研究と授業改善演習 | 中野 俊幸 | 小学校教師のための算数と数学15講 : これだけは知っておきたい | 溝口達也, 岩崎秀樹編著 | ミネルヴァ書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 学校図書 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 理科編 理数編 | 文部科学省 [著] | 実教出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料, 小学校理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 教育出版 | 2011-2013 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料, 中学校理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 教育出版 | 2011-2013 | 所蔵確認 |
| 13318 | 理科学習指導法の理論と実践 | 小田 通 | 評価規準の作成,評価方法等の工夫改善のための参考資料, 高等学校理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 教育出版 | 2011-2013 | 所蔵確認 |
| 13319 | 理科教材研究・開発の理論と実践 | 小田 通 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13319 | 理科教材研究・開発の理論と実践 | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 学校図書 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13319 | 理科教材研究・開発の理論と実践 | 小田 通 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 理科編 理数編 | 文部科学省 [著] | 実教出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13320 | 理科教育マネジメントの理論と実践 | 小田 通 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13320 | 理科教育マネジメントの理論と実践 | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 学校図書 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13320 | 理科教育マネジメントの理論と実践 | 小田 通 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 理科編 理数編 | 文部科学省 [著] | 実教出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 小学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示)解説, 理科編 | 文部科学省 [編] | 学校図書 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説, 理科編 理数編 | 文部科学省 [著] | 実教出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料, 小学校 理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 東洋館出版社 | 2020 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料, 中学校 理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 東洋館出版社 | 2020 | 所蔵確認 |
| 13321 | 理科授業分析・改善演習 | 小田 通 | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料, 高等学校 理科 | 国立教育政策研究所教育課程研究センター [編] | 東洋館出版社 | 2021 | 所蔵確認 |
| 13322 | 英語科学習指導法の理論と実践 | 野村 幸代 | よくわかる英語教育学 | 鳥飼玖美子 [ほか] 編著 | ミネルヴァ書房 | 2021 | 所蔵確認 |
| 13323 | 英語科教材研究・開発の理論と実践 | 野村 幸代 | 英語教師のための第二言語習得論入門 （改訂版） | 白井 恭弘【著】 | 大修館書店 | 2023 | 所蔵確認 |
| 13331 | 授業実践実習Ⅰ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13332 | 授業実践実習Ⅱ（学部卒用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13333 | 授業実践実習Ⅰ（現職教員用） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領解説 : 平成30年3月 | 文部科学省 [編] | フレーベル館 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13341 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13341 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 中野 俊幸 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13341 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 中野 俊幸 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13341 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 中野 俊幸 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13342 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤田 詠司 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13342 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13342 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13342 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤田 詠司 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13343 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岩城 裕之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13343 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岩城 裕之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13343 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13343 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岩城 裕之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13344 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柳林 信彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13344 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柳林 信彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13344 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柳林 信彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13344 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柳林 信彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13345 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野村 幸代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13345 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野村 幸代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13345 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野村 幸代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13345 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野村 幸代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13346 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 古口 高志 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13346 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 古口 高志 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13346 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 古口 高志 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13346 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 古口 高志 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13348 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 横山 卓 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13348 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 横山 卓 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13348 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 横山 卓 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13348 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 横山 卓 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13350 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴 英里 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13350 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴 英里 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13350 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴 英里 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13350 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴 英里 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13351 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13351 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13351 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13351 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13353 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13353 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13353 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13353 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13354 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13354 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13354 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13354 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13355 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 矢田 敦之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13355 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 矢田 敦之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13355 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 矢田 敦之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13355 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 矢田 敦之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13356 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴田 里彩 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13356 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴田 里彩 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13356 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴田 里彩 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13356 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 柴田 里彩 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13357 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13357 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13357 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13357 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13358 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岡田 倫代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13358 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岡田 倫代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13358 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岡田 倫代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13358 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 岡田 倫代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13359 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 森 有希 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13359 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 森 有希 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13359 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13359 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 森 有希 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13360 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 小田 通 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13360 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 小田 通 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13360 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13360 | 教育実践研究Ⅰ（授業実践） | 小田 通 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13371 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 中野 俊幸 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13371 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 中野 俊幸 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13371 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 中野 俊幸 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13372 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤田 詠司 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13372 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤田 詠司 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13372 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤田 詠司 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13373 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岩城 裕之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13373 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岩城 裕之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13373 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岩城 裕之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13374 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柳林 信彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13374 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柳林 信彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13374 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柳林 信彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13375 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野村 幸代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13375 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野村 幸代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13375 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野村 幸代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13376 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 古口 高志 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13376 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 古口 高志 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13376 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 古口 高志 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13378 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 横山 卓 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13378 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 横山 卓 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13378 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 横山 卓 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13380 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴 英里 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13380 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴 英里 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13380 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴 英里 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13381 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13381 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13381 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 野中 陽一朗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13383 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13383 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13383 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13384 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13384 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13384 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 袴田 綾斗 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13385 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 矢田 敦之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13385 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 矢田 敦之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13385 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 矢田 敦之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13386 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴田 里彩 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13386 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴田 里彩 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13386 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 柴田 里彩 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13387 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13387 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13387 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 藤中 雄輔 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13388 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岡田 倫代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13388 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岡田 倫代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13388 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 岡田 倫代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13389 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 森 有希 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13389 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 森 有希 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13389 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 森 有希 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13390 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 小田 通 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13390 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 小田 通 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13390 | 教育実践研究Ⅱ（授業実践） | 小田 通 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13401 | 総合実践研究（授業実践） | 中野 俊幸 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13402 | 総合実践研究（授業実践） | 藤田 詠司 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13403 | 総合実践研究（授業実践） | 岩城 裕之 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13404 | 総合実践研究（授業実践） | 柳林 信彦 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13405 | 総合実践研究（授業実践） | 野村 幸代 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13406 | 総合実践研究（授業実践） | 古口 高志 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13408 | 総合実践研究（授業実践） | 横山 卓 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13410 | 総合実践研究（授業実践） | 柴 英里 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13411 | 総合実践研究（授業実践） | 野中 陽一朗 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13413 | 総合実践研究（授業実践） | 三ツ石 行宏 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13414 | 総合実践研究（授業実践） | 袴田 綾斗 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13415 | 総合実践研究（授業実践） | 矢田 敦之 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13416 | 総合実践研究（授業実践） | 柴田 里彩 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13417 | 総合実践研究（授業実践） | 藤中 雄輔 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13418 | 総合実践研究（授業実践） | 岡田 倫代 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13419 | 総合実践研究（授業実践） | 森 有希 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13420 | 総合実践研究（授業実践） | 小田 通 | 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について(答申) | 中央教育審議会 [編] | 中央教育審議会 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | LDの「定義」を再考する | 小貫悟, 村山光子, 小笠原哲史編著 | 金子書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 日本版WISC-IVによる発達障害のアセスメント : 代表的な指標パターンの解釈と事例紹介 | 上野一彦 [ほか] 著 | 日本文化科学社 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | これからの発達障害のアセスメント : 支援の一歩となるために | 黒田美保編著 | 金子書房 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 臨床家のためのDSM-5虎の巻 | 森則夫, 杉山登志郎, 岩田泰秀編著 | 日本評論社 | 2014 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 特異的発達障害診断・治療のための実践ガイドライン : わかりやすい診断手順と支援の実際 | 特異的発達障害の臨床診断と治療指針作成に関する研究チーム編集 | 診断と治療社 | 2010 | 所蔵確認 |
| 13602 | 限局性学習症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 概論・アセスメント(特別支援教育の理論と実践 : S.E.N.S養成セミナー1) | 上野一彦, 室橋春光, 花熊暁責任編集 | 金剛出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | LDの「定義」を再考する | 小貫悟, 村山光子, 小笠原哲史編著 | 金子書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省編 | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [編] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [編] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 日本版WISC-IVによる発達障害のアセスメント : 代表的な指標パターンの解釈と事例紹介 | 上野一彦 [ほか] 著 | 日本文化科学社 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | ディスレクシア : 読み書きのLD : 親と専門家のためのガイド | マーガレット・J・スノウリング著 | 東京書籍 | 2008 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | ディスレクシア入門 : 「読み書きのLD」の子どもたちを支援する | 加藤醇子編著 | 日本評論社 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13603 | 限局性学習症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 指導(特別支援教育の理論と実践 : S.E.N.S養成セミナー2) | 花熊曉, 西岡有香, 山田充[ほか]責任編集 | 金剛出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 概論・アセスメント(特別支援教育の理論と実践 : S.E.N.S養成セミナー1) | 上野一彦, 室橋春光, 花熊暁責任編集 | 金剛出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 診断・対応のためのADHD評価スケールADHD-RS : DSM準拠 : チェックリスト,標準値とその臨床的解釈 | ジョージ・J.デュポール [ほか] 著 | 明石書店 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 日本版WISC-IVによる発達障害のアセスメント : 代表的な指標パターンの解釈と事例紹介 | 上野一彦 [ほか] 著 | 日本文化科学社 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 指導(特別支援教育の理論と実践 : S.E.N.S養成セミナー2) | 花熊曉, 西岡有香, 山田充[ほか]責任編集 | 金剛出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | LDの「定義」を再考する | 小貫悟, 村山光子, 小笠原哲史編著 | 金子書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13604 | 注意欠如多動症評価の基礎と実際 | 松本 秀彦 | 発達障害の心理学 : 特別支援教育を支えるエビデンス | 北洋輔, 平田正吾編著 | 福村出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13605 | 注意欠如多動症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 指導(特別支援教育の理論と実践 : S.E.N.S養成セミナー2) | 花熊曉, 西岡有香, 山田充[ほか]責任編集 | 金剛出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13605 | 注意欠如多動症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 診断・対応のためのADHD評価スケールADHD-RS : DSM準拠 : チェックリスト,標準値とその臨床的解釈 | ジョージ・J.デュポール [ほか] 著 | 明石書店 | 2016 | 所蔵確認 |
| 13605 | 注意欠如多動症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 日本版WISC-IVによる発達障害のアセスメント : 代表的な指標パターンの解釈と事例紹介 | 上野一彦 [ほか] 著 | 日本文化科学社 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13605 | 注意欠如多動症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | LDの「定義」を再考する | 小貫悟, 村山光子, 小笠原哲史編著 | 金子書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13605 | 注意欠如多動症指導の理論と実践 | 松本 秀彦 | 発達障害の心理学 : 特別支援教育を支えるエビデンス | 北洋輔, 平田正吾編著 | 福村出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13606 | 知的障害指導の理論と実践 | 宇川 浩之 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13606 | 知的障害指導の理論と実践 | 宇川 浩之 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13607 | 肢体不自由評価の基礎と実際 | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 ; 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2015 | 所蔵確認 |
| 13621 | 特別支援教育実習Ⅰ（学部卒用） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13621 | 特別支援教育実習Ⅰ（学部卒用） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13622 | 特別支援教育実習Ⅱ（学部卒用） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13622 | 特別支援教育実習Ⅱ（学部卒用） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13623 | 特別支援教育実習Ⅰ（現職教員用） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13623 | 特別支援教育実習Ⅰ（現職教員用） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13624 | 特別支援教育実習Ⅱ（現職教員用） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13624 | 特別支援教育実習Ⅱ（現職教員用） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13631 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13632 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13633 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13634 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13635 | 教育実践研究Ⅰ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13641 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 是永 かな子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13642 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13643 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 橋本 典子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13644 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13645 | 教育実践研究Ⅱ（特別支援教育） | 小川 裕代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13651 | 総合実践研究（特別支援教育） | 是永 かな子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13652 | 総合実践研究（特別支援教育） | 松本 秀彦 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13653 | 総合実践研究（特別支援教育） | 橋本 典子 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13654 | 総合実践研究（特別支援教育） | 宇川 浩之 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校幼稚部教育要領 ; 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 特別支援学校高等部学習指導要領 | 文部科学省 [著] | 海文堂出版 | 2019 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 幼稚園教育要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | フレーベル館 | 2017 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 小学校学習指導要領 : 平成29年告示 | 文部科学省 [著] | 東洋館出版社 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 中学校学習指導要領(平成29年告示) | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2018 | 所蔵確認 |
| 13655 | 総合実践研究（特別支援教育） | 小川 裕代 | 高等学校学習指導要領 (平成30年告示) : 平成30年3月告示 | 文部科学省 [著] | 東山書房 | 2019 | 所蔵確認 |